Вот я заметил Два пути воспитания в нашем обществе.
Первый тип - это люди, которые всегда говорят про образование и то, что это жизненно необходимо для человека, что это чуть ли не смысл жизни. И такая модель довольно часто встречается в семьях, в школах, в училищах и тд. А есть другая модель, где упор делается не на внешнюю сторону, (быть отличником, получить высшее образование и красный диплом) а на внутреннюю. Сейчас объясню, что я имею в виду.
Папа мне всегда доверял, и поэтому он не проверял у нас домашнее задание. Он говорил нам (своим детям) с детства: "Сынок для меня главное, чтобы вы выросли хорошими людьми, а какую профессию вы выберете, мне не так важно, я поддержу вас в любом выборе". И подобный его подход не влиял на успеваемость. Старший брат, от природы более умственно одарованный, учился на отлично. Я был хорошистом с одной - двумя тройками.
Потом настало время учебы в училище, куда мы с братом поступили по собственному желанию. Там мне достался один из лучших офицеров-воспитателей потому что он тоже, как и мой папа, делал акцент на внутреннюю, нравственную сторону воспитания. Александр Валерьевич (Воспитатель) работал не для статистики. он трудился по любви к нам и своему делу. За что его, кстати, многие и не любили. Потому что тот, кто трудится по любви, всегда выбивается из общей массы статистов.
Могу сказать, что мне сильно повезло, потому что я видел, как растут дети в семьях, где постоянно ругают ребенка за мельчайшие огрехи и провинности, приводят в пример отличников, у кого все хорошо и оценки, и поведение, постоянно указывая на то, что нужно быть "не хуже" а даже лучше. Ребенок растет под расстрелом ежеминутных указивок, и часто это приводит к тому, что когда он вырастает, то начинает также относится к ближним. И вообще, страшное дело, когда такому человеку дается еще и ответственность за людей, потому что подобное отношение ничего, кроме дискомфорта, стресса и неприязни окружающим его людям не приносит. Один товарищ, выросший в такой семье, мне рассказывал, что когда приходил домой отец, то все прятались от него, и всем вокруг в его присутствии становилось крайне некомфортно.
И вот когда я оборачиваюсь, то вижу, что стал свидетелем большой редкой любви со стороны моих наставников.
Помимо родителей и воспитателя из училища были и другие идейные люди, которые влияли своим примером на мое миропонимание. И что интересно, все они были искренне верующими православными христианами.
Сейчас как раз читаю книгу про великого и искусного святого воспитателя «Устремленный в вечность. Старец Софроний Сахаров, ученик преподобного Силуана Афонского»
«Здесь, в России, часто оправдывают слишком прямые, грубоватые отношения тем, что «жизнь теперь слишком жестокая, и мы не должны быть слишком мягкими». А старец Софроний говорил, что во все времена задача христианина одна — стяжать евангельское сердце. Это возможно только через молитву. А если видишь, что человек груб в отношениях с людьми (особенно если он настоятель монастыря или епископ, да и просто православный мирянин), то это настораживает. Ведь настоящая молитва облагораживает человека, умягчает, истончает его сердце. А если он груб, значит, что-то не так в жизни этого человека. Дело не в образовании, не в звании и чинах, а в покаянии. Так учил нас старец Софроний.»
